Public accueilli
Enfants et adolescents de 2 à 20 ans ayantt des troubles d'apprentissage,
des difficultés scolaires et/ou présentant une déficience
intellectuelle de légère à modérée
Agrément
25 places Admission
Ce sont les parents qui doivent faire la demande d'admission auprès
de la Maison départementale des personnes handicapées.
La Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées
prononce l'orientation en SESSAD. L'admission se fait en fonction
des places disponibles.
Le SESSAD est l'un des établissements ou services
gérés par La Vie Active. Il a été créé
en 2006.
L'agrément du SESSAD d'Aire sur la Lys permet l'accompagnement
de 25 enfants ou adolescents âgés de 2
à 20 ans, scolarisés dans les circonscriptions de l'Education
nationale d'Aire sur la Lys et de Lillers.
Le SESSAD s'adresse à des jeunes présentant des troubles
d'apprentissage scolaire pouvant s'inscrire dans une déficience
intellectuelle légère ou modérée et nécessitant
la mise en place de rééducations, d'acompagnements thérapeutique,
psychologique, éducatif ou social.
Il est ouvert 210 jours par an.
La mission du SESSAD est à la
fois de proposer un accompagnement global permettant à l'enfant
de poursuivre une scolarité intégrée à
l'école ordinaire si possible et de soutenir l'environnement
familial mais également d'accompagner l'enfant et sa famille
en vue d'une éventuelle réorientation.
Les prises en charge sont essentiellement individuelles.
Toutefois, elles peuvent être en situation de groupe. Elles
s'accomplissent dans les différents lieux de vie et d'activités
du jeune (domicile, école...) et dans les locaux du service.
Après l'admission, les différents professionnels du
service proposent des bilans.
Les besoins repérés serviront de base à l'élaboration
du projet d'accompagnement dont les composantes (besoins, objectifs,
actions, évaluations) font l'objet d'une collaboration avec
la famille.
En référence aux missions essentielles
du SESSAD, les partenaires privilégiés sont d'abord
la famille, puis l'école.
Les référents du jeune participent à l'équipe
du Suivi de Scolarisation (ESS) animée par l'enseignant référent
du secteur. L'arrêt de la prise en charge peut être
motivé différemment:
les objectifs du projet d'accompagnement sont atteints
les objectifs du projet d'accompagnement sont partiellement atteints
et ne nécessitent plus une prise en charge globale. Un relais
vers un service ambulatoire du type CMP est donc proposé.
les besoins repérés nécessitent une réorientation
vers une structure médico-sociale.
